2008年11月25号 总结感想

针对今天的教学设计内容发表，心情非常紧张，害怕。但是经过成员讨论之后，我对教学设计这个课程更加深感兴趣，尤其2009年学校将施行教师个人教学档案的制作，对于提升教学效能之策略，老师说适当的教学设计，方法与策略，更能提高教学效能，希望通过同组同级老师的合作，达致有效教学，让自己成为有效教师。哦。开心

2008年11月24号 总结感想

目前学校的评量的方式不外是应试教育，从多元智慧的角度，学生家长只重视学生智育成绩的排名，身为老师的我们更应该让家长明了孩子的闪光点，去肯定学生。学校各级各科的评量更应多元化，对学生也公平。若可以的话，更开放让学生合理化评量老师的教学。这实施方法必须适当且客观性，从而达到有效评量。虽然老师每年都会让学生评量自己的教学，但应用一些理论原理，师生之间双向省思，才能让教师的工作更具专业化。

2008年11月22日 总结感想

问题1：科技的使用改善了学生的学习动机吗？
问题2：科技的使用帮助了学生的学习过程吗？
问题3：科技的使用改善了教学效率吗？
针对上述三个问题的总结感想，今年下半年我在初一生物科中的植物的生殖器官以及无脊椎动物这两张提供相关课程图片加强课程真实感，同时辅助实验素材之不足。上课气氛很棒，引起同学们的好奇心及想象力，同时同学们的提问也增加了，也解决了赶课的问题。初二数学统计学这两章，我在两班各使用了不同的方法，一班是ppt,另一班是使用板书方法，是因为依学生在初一学习数学的情况，而做出决定实施之后的结果各有收获。在初三生物课程总结片使用电子档，我发现学生们非常专注和投入。